Reconocer oportunamente las dificultades de atención e hiperactividad en los niños y niñas del nivel de educación parvularia, permite incorporar tempranamente los apoyos específicos que requieren y por sobretodo evitar dificultades emocionales, conductuales y de aprendizaje asociadas. Está demostrado que el apoyo específico en el ámbito emocional, interaccional, pedagógico y conductual cuanto más temprano se inicie es más efectivo.
Descargar:
https://www.dropbox.com/s/zk3vqmkbv380wte/Sugerencias%20para%20la%20detecci%C3%B3n%20y%20derivaci%C3%B3n%20oportuna.zip
.
No hay comentarios:
Publicar un comentario